Nhằm đáp ứng yêu cầu nâng cao hơn nữa chất lượng giáo dục theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh, Trường TH & THCS Victoria Thăng Long 3 đã tổ chức buổi tập huấn chuyên môn dành cho đội ngũ giáo viên dưới sự chỉ đạo và trực tiếp chia sẻ của Hiệu trưởng – ThS. Trần Thị Thúy. Đây là hoạt động thiết thực giúp giáo viên nâng cao nhận thức, tích cực đổi mới phương pháp và kỹ năng công tác chủ nhiệm, hướng tới xây dựng lớp học hạnh phúc, góp phần tạo lập môi trường học đường hanh phúc – nơi mỗi học sinh được phát triển toàn diện, mỗi ngày đến trường là một ngày vui với nhiều “vitamin hạnh phúc”.

Mục tiêu của buổi tập huấn:

Giúp giáo viên khắc sâu, thấm nhuần hơn mục tiêu của Chương trình Giáo dục phổ thông tổng thể: hình thành 5 phẩm chất, 6 năng lực chung và 7 năng lực đặc thù cho học sinh.

Nâng cao hơn nữa nhận thức sâu sắc của đội ngũ GV về vai trò của công tác chủ nhiệm lớp trong việc giáo dục học sinh theo hướng phát triển năng lực – phẩm chất.

Định hướng khuyến khích giáo viên của trường không ngừng đổi mới phương pháp giáo dục: tăng cường phát huy năng lực HS; chú trọng sử dụng các biện pháp giáo dục tích cực.

Tăng cường hiểu biết và khả năng ứng dụng thực tiễn về các biện pháp xây dựng lớp học hạnh phúc, tạo môi trường học tập tích cực, an toàn và truyền cảm hứng cho học sinh.

Những định hướng ý nghĩa được lan tỏa trong buổi tập huấn:

Mỗi GVCN lớp là nhân tố chính, “người nhạc trưởng tài ba” để tạo môi trường cho học sinh phát triển năng lực và phẩm chất.

Giáo viên chủ nhiệm chú trọng tổ chức đa dạng, phong phú các hoạt động giáo dục như hoạt động trải nghiệm, các câu lạc bộ, các hoạt động tập thể… giúp học sinh có cơ hội thể hiện bản thân, đồng thời phát triển các kỹ năng quan trọng như giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo.

Chú trọng áp dụng các phương pháp giáo dục tích cực, các biện pháp kỉ luật tích cực

Thay vì tập trung vào xử lý vi phạm, dùng các biện pháp kỉ luật mang tính “trừng phạt”, giáo viên CN cần thay đổi nhận thức, thực hiện kỉ luật tích cực, nói không với xâm phạm thân thể và xúc phạm nhân phẩm trẻ; hướng tới việc khích lệ, động viên, tư vấn tâm lý và đồng hành cùng học sinh; tích cực sử dụng biện pháp khen thưởng đúng, đủ, đảm bảo công bằng giữa các học trò. Qua đó thầy cô giúp các em tự nhận thức, điều chỉnh hành vi và hình thành phẩm chất một cách tự nhiên, bền vững.

Lan tỏa tình yêu nghề và tinh thần trách nhiệm của giáo viên chủ nhiệm

Giáo viên, đặc biệt là GVCN không chỉ là người giảng dạy mà còn là người truyền cảm hứng. Sự tận tâm, thấu hiểu và đồng hành của thầy cô đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành nhân cách và nuôi dưỡng động lực học tập cho học sinh.

Để có những giờ học hay, những hoạt động giáo dục hấp dẫn, những lớp học hạnh phúc, mỗi giáo viên chủ nhiệm cần tích cực thay đổi bản thân, chủ động là những người “kiến tạo hạnh phúc”

GVCN là người ươm mầm, định hướng để học sinh dám ước mơ và hiện thực hóa ước mơ

Thông qua các hoạt động giáo dục như tư vấn, định hướng nghề nghiệp và trải nghiệm thực tế, giáo viên chủ nhiệm giúp học sinh xác định mục tiêu, xây dựng kế hoạch và từng bước chinh phục ước mơ của mình.

Thảo luận và thực hành chuyên môn

Trong buổi tập huấn, dưới sự dẫn dắt của ThS. Trần Thị Thúy, các giáo viên đã cùng nhau trao đổi về thực trạng giáo dục hiện nay, đặc biệt là những hạn chế trong việc triển khai giáo dục phát triển năng lực học sinh. Nhiều tình huống thực tế trong công tác chủ nhiệm đã được đưa ra phân tích, từ đó đề xuất các giải pháp phù hợp và hiệu quả.

Không khí buổi tập huấn diễn ra sôi nổi, cởi mở, với nhiều ý kiến chia sẻ tâm huyết và các hoạt động thảo luận nhóm thiết thực, giúp giáo viên có thể áp dụng ngay vào thực tiễn lớp học.

Lan tỏa định hướng – Khơi nguồn đổi mới

Giáo dục tiếp cận năng lực trong công tác chủ nhiệm không chỉ là xu hướng mà còn là yêu cầu tất yếu, mang tính quyết định đối với sự thành công của đổi mới giáo dục. Với sự chỉ đạo sát sao và tâm huyết của Hiệu trưởng – ThS. Trần Thị Thúy, việc xây dựng lớp học hạnh phúc sẽ ngày càng được lan tỏa mạnh mẽ, trở thành nền tảng để phát triển phẩm chất và năng lực học sinh.

Từ những chia sẻ và thống nhất chuyên môn trong buổi tập huấn, đội ngũ giáo viên chủ nhiệm sẽ ngày càng tự tin, sáng tạo trong công tác giáo dục, góp phần lan tỏa những giá trị tích cực và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường.