Nhằm tiếp tục bồi dưỡng chuyên môn và thống nhất cách triển khai chương trình Toán Tăng cường và Nâng cao ở Tiểu học, Trường TH – THCS Victoria Thăng Long 3 tổ chức buổi tập huấn dành cho giáo viên khối 1, 2, 3. Chương trình do cô Nguyễn Thị Phương – Trợ lý Hiệu trưởng, phụ trách chuyên môn Toán khối Tiểu học Trường TH – THCS Victoria Thăng Long trực tiếp dẫn dắt.
Nội dung tập huấn tập trung vào phân tích, nghiên cứu chương trình Toán tăng cường và nâng cao, từ đó xây dựng và đưa ra các giải pháp để tổ chức dạy học phân hoá phù hợp với năng lực học sinh. Giáo viên cùng trao đổi về yêu cầu kiến thức, mức độ nhận thức và những năng lực cần hình thành ở học sinh khối 1, 2, 3, từ đó lựa chọn cách tiếp cận phù hợp cho từng nội dung.
Với học sinh những năm đầu Tiểu học, một bài Toán không chỉ hướng đến đáp án đúng. Quan trọng hơn là giúp các em hiểu bản chất vấn đề, biết quan sát, nhận xét, tìm quy luật, lựa chọn cách giải và diễn đạt được suy nghĩ của mình. Đây cũng là trọng tâm được chú ý trong quá trình trao đổi chuyên môn.
Các thầy cô cùng phân tích những dạng bài, tình huống và nhiệm vụ học tập có khả năng kích thích tư duy; thảo luận cách đặt câu hỏi, tổ chức hoạt động và dẫn dắt học sinh tìm ra nhiều hướng giải quyết thay vì chỉ áp dụng một cách làm có sẵn.
Bên cạnh nội dung chương trình, giáo viên cũng trao đổi về việc xây dựng kế hoạch bài dạy theo hướng phân hóa, tạo mức độ thử thách phù hợp với năng lực của từng học sinh. Qua đó, những học sinh đã nắm chắc kiến thức có thêm cơ hội mở rộng và đào sâu, trong khi các em còn gặp khó khăn vẫn được hỗ trợ để củng cố nền tảng.
Việc thường xuyên cùng nhau nghiên cứu chương trình, phân tích bài dạy và chia sẻ kinh nghiệm giúp đội ngũ giáo viên có thêm góc nhìn trong quá trình tổ chức lớp học. Đây cũng là cơ sở để những nội dung Toán Tăng cường và Nâng cao được triển khai nhất quán, có chiều sâu và sát với nhu cầu học tập thực tế của Vicsers.
Từ những buổi trao đổi chuyên môn như vậy, Victoria Thăng Long 3 tiếp tục xây dựng đội ngũ giáo viên chủ động học hỏi, cập nhật phương pháp và chú trọng phát triển tư duy Toán học cho học sinh ngay từ những năm đầu Tiểu học.
VICTORIA THĂNG LONG 3 – MỖI GIỜ HỌC TOÁN KHÔNG CHỈ ĐỂ TÌM RA ĐÁP ÁN, MÀ CÒN ĐỂ VICSERS HỌC CÁCH SUY NGHĨ VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ.
