Bước vào lớp 1 là một dấu mốc quan trọng trong hành trình trưởng thành của mỗi đứa trẻ. Từ môi trường mầm non đến bậc Tiểu học, các con cần thời gian để làm quen với nề nếp học tập mới, phát triển tính tự lập, khả năng tập trung và sự tự tin khi tham gia các hoạt động học tập. Với mong muốn cùng cha mẹ chuẩn bị hành trang vững vàng cho con, Trường TH–THCS Victoria Thăng Long 3 tổ chức hội thảo “Đồng hành cùng con tự tin vào lớp 1”.

Chương trình có sự tham dự của:

PGS.TS. Nguyễn Thị Ngân Hoa – Chủ tịch Hội đồng Giáo dục, Hệ thống Giáo dục Victoria Thăng Long;

Cô Trần Thị Thúy – Hiệu trưởng Trường TH–THCS Victoria Thăng Long 3;

ThS. Đặng Việt Hùng – Phó Hiệu trưởng Trường TH–THCS Victoria Thăng Long.

Cô Hoàng Minh Ngọc và thầy Quàng Văn Phong – Phó Hiệu trưởng Trường TH–THCS Victoria Thăng Long 3;

ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC – HIỂU CON ĐỂ ĐỒNG HÀNH ĐÚNG CÁCH

Tại chương trình, các con được tham gia hoạt động đánh giá năng lực nhằm ghi nhận những biểu hiện ban đầu về khả năng nhận thức, kỹ năng và mức độ sẵn sàng học tập. Đây là cơ sở để cha mẹ và thầy cô hiểu rõ hơn về điểm mạnh, nhu cầu phát triển của từng trẻ, từ đó có định hướng đồng hành phù hợp, giúp con tự tin thích nghi với môi trường Tiểu học.

TIẾT HỌC DEMO MÔN LA CỦA LỚP 1V02 – LÀM QUEN VỚI MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP TIỂU HỌC

Tiết học Demo môn LA (Language Arts) của lớp 1V02 mang đến cơ hội để các cha mẹ trực tiếp quan sát và trải nghiệm một giờ học theo định hướng giáo dục của Nhà trường. Qua các hoạt động học tập trên lớp, trẻ từng bước làm quen với cách tổ chức giờ học, tương tác với giáo viên và tham gia nhiệm vụ học tập, từ đó hình dung rõ hơn về môi trường học tập ở bậc Tiểu học.

Song song với buổi hội thảo các học sinh tham gia học trải nghiệm tại Victoria Thăng Long 3 được tham gia tiết học, đánh giá năng lực, các con còn được khám phá hoạt động Robotics với những trải nghiệm thực hành sinh động. Thông qua việc quan sát, tìm hiểu và tương tác với công nghệ, các con có cơ hội phát triển tư duy logic, khả năng giải quyết vấn đề, sự tò mò và tinh thần chủ động khám phá. Những trải nghiệm đầu tiên này góp phần khơi gợi niềm yêu thích học tập, giúp trẻ tiếp cận kiến thức qua thực hành thay vì chỉ tiếp nhận một chiều.

Hành trình vào lớp 1 không chỉ cần sự chuẩn bị về kiến thức, mà còn cần được xây dựng từ những kỹ năng nền tảng, tâm thế tích cực và sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình với nhà trường. Khi được thấu hiểu, khích lệ và trao cơ hội trải nghiệm phù hợp, mỗi đứa trẻ sẽ có thêm niềm tin để bước vào chặng đường học tập mới.

Tại Victoria Thăng Long 3, Nhà trường luôn chú trọng kết nối gia đình – nhà trường, lấy sự phát triển của học sinh làm trung tâm và tạo dựng môi trường để mỗi em được khám phá năng lực, rèn luyện kỹ năng, nuôi dưỡng sự tự tin và phát triển theo nhịp độ của riêng mình.

VICTORIA THĂNG LONG 3 – CÙNG CHA MẸ THẤU HIỂU CON, ĐỒNG HÀNH ĐÚNG CÁCH, SẴN SÀNG CHO CON TỰ TIN VÀO LỚP 1!