Tiếp tục đẩy mạnh các hoạt động sinh hoạt chuyên môn theo hướng thiết thực, hiệu quả và lấy học sinh làm trung tâm, Trường TH & THCS Victoria Thăng Long 3 tổ chức chuyên đề “Phát triển năng lực đọc của học sinh qua bài 32: on – ôn – ơn” tại lớp 1V01.

Chuyên đề có sự tham dự của PGS.TS. Nguyễn Thị Ngân Hoa – Chủ tịch Hội đồng Giáo dục, Giám đốc điều hành Hệ thống Giáo dục Victoria Thăng Long; ThS. Trần Thị Thúy – Hiệu trưởng Trường TH & THCS Victoria Thăng Long 3; ThS. Hoàng Minh Ngọc – Phó Hiệu trưởng; ThS. Quàng Văn Phong – Phó Hiệu trưởng. Cùng tham dự có các thầy cô giáo trong Nhà trường, tạo nên không gian trao đổi chuyên môn trực tiếp, tập trung vào việc quan sát hoạt động học tập và khả năng tiếp nhận kiến thức của học sinh lớp 1.

Trong tiết học, Vicsers 1V01 được tiếp cận các vần “on – ôn – ơn” thông qua nhiều hoạt động học tập trực quan và tương tác. Các con trực tiếp ghép chữ trên bảng, nhận diện cấu tạo vần, luyện đọc và từng bước kết nối âm – chữ – tiếng, qua đó củng cố khả năng đọc thành tiếng.

Đặc biệt, bài học được kết hợp với những bài vè có nhịp điệu vui tươi cùng tiếng phách – một nhạc cụ dân tộc quen thuộc trong âm nhạc truyền thống Việt Nam. Nhịp phách giúp tạo điểm tựa về tiết tấu, hỗ trợ học sinh ghi nhớ nội dung, đọc theo nhịp và tham gia bài học một cách tự nhiên, hào hứng.

Thông qua các hoạt động đọc đồng thanh, đọc cá nhân, ghép chữ và thực hành, học sinh có thêm cơ hội luyện phát âm, điều chỉnh tốc độ đọc, ngắt nghỉ phù hợp và tăng sự tự tin khi đọc trước tập thể. Giáo viên đồng thời có thể quan sát trực tiếp khả năng đọc của từng học sinh để kịp thời hỗ trợ và điều chỉnh cách tổ chức hoạt động.

Điểm nổi bật của chuyên đề là việc kết hợp giữa mục tiêu phát triển năng lực đọc thành tiếng với các hình thức học tập đa dạng. Học sinh được nghe, nhìn, thao tác, đọc, vận động theo nhịp và tương tác với bạn bè, qua đó giúp quá trình hình thành kỹ năng đọc trở nên sinh động và phù hợp với đặc điểm tâm lý, nhận thức của học sinh lớp 1.

Sau tiết dạy, các thầy cô cùng trao đổi về mục tiêu chuyên đề, cách lựa chọn hoạt động, hiệu quả của việc kết hợp ngữ âm, chữ viết, nhịp điệu và nhạc cụ trong dạy học Tiếng Việt. Những quan sát từ thực tế lớp học là cơ sở để giáo viên tiếp tục hoàn thiện phương pháp, nâng cao hiệu quả rèn đọc cho học sinh.

Chuyên đề diễn ra thành công, sinh động với sự tham gia tích cực của Vicsers 1V01. Từ những vần “on – ôn – ơn”, các con không chỉ được luyện đọc mà còn được trải nghiệm một cách học giàu tương tác, từng bước hình thành sự tự tin và niềm hứng thú với tiếng Việt.

VICTORIA THĂNG LONG 3 – PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỌC TỪ NHỮNG BƯỚC ĐẦU TIÊN, KIẾN TẠO NỀN TẢNG NGÔN NGỮ VỮNG CHẮC CHO VICSERS.

Cùng nhìn lại những khoảnh khắc đáng yêu và rạng rỡ của Vicsers 1V01 trong tiết học chuyên đề vừa qua nhé!